بعد فيديو الطفل يزن «مش عايز أدخل السجن».. كثافة مناهج الابتدائي على طاولة البرلمان
بعد فيديو الطفل يزن «مش عايز أدخل السجن».. كثافة مناهج الابتدائي على طاولة البرلمان
تقدمت النائبة سناء السعيد، عضو مجلس النواب عن الحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، بسؤال برلماني إلى رئيس المجلس، موجّه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن شكاوى أولياء الأمور من صعوبة وكثافة مناهج المرحلة الابتدائية وكثرة الواجبات والتقييمات المفروضة على الأطفال.
ويأتي السؤال وسط نقاش متصاعد حول الأعباء الدراسية، تزامنًا مع تداول فيديو لطفل يُدعى يزن ظهر باكيًا أثناء أداء واجبه المدرسي، وقال: «مش عايز أدخل السجن».
ساعات مذاكرة طويلة ووقت أقل للعب
وقالت النائبة إن شكاوى أولياء الأمور تتعلق بحجم المناهج وصعوبتها، إلى جانب كثرة الواجبات والتقييمات، بما يتطلب ساعات طويلة من المذاكرة يوميًا. وأشارت إلى أن ذلك يضع ضغطًا على الأطفال وأسرهم، ويؤثر على وقت الراحة واللعب وممارسة الأنشطة والحياة الاجتماعية.
ونقلت السعيد مخاوف أولياء أمور من أن يؤدي استمرار هذه الضغوط إلى نفور الأطفال من التعليم، بدلًا من مساعدتهم على تنمية قدراتهم وحب المعرفة.
أسئلة موجهة إلى وزارة التعليم
وطلبت النائبة توضيح الأسس التي حُدد بها حجم مناهج المرحلة الابتدائية ومستوى صعوبتها، وما إذا كانت الوزارة درست ملاءمة المحتوى والتقييمات لأعمار الأطفال وقدراتهم الذهنية والنفسية. كما سألت عن الضوابط التي تحول دون أن تصبح الواجبات والتقييمات عبئًا يوميًا على الطفل والأسرة.
وتساءلت أيضًا عن وجود آلية دورية للاستماع إلى آراء أولياء الأمور والمعلمين والطلاب، وإمكانية مراجعة حجم المناهج لتحقيق التوازن بين التحصيل الدراسي وحق الطفل في الراحة واللعب، والإجراءات التي تضمن استخدام التقييم لتحسين التعلم بدلًا من زيادة الضغط.
وأكدت السعيد أن تطوير التعليم يتطلب مناهج مناسبة للمرحلة العمرية تراعي احتياجات الأطفال النفسية والاجتماعية وتُرسخ حب التعلم لديهم.