مجلس الشيوخ يثمن طفرة «التعليم»: الانضباط المدرسي يتجاوز 87% والكثافات تنخفض لأقل من 50 طالبًا
مجلس الشيوخ يثمن طفرة «التعليم»: الانضباط المدرسي يتجاوز 87% والكثافات تنخفض لأقل من 50 طالبًا
إشادة برلمانية بتطوير 94 منهجًا وإدخال "البرمجة" و"الذكاء الاصطناعي" لطلاب الثانوي
شهدت الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عصام فريد، حالة من الإشادة الواسعة بجهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تطوير المنظومة التعليمية، حيث أكد أعضاء المجلس أن الوزارة نجحت خلال الفترة الأخيرة في اتخاذ خطوات جادة أعادت الانضباط والارتقاء بالعملية التعليمية إلى المسار الصحيح.
انضباط تاريخي وعدالة تعليمية
أثنى أعضاء المجلس على عودة الهيبة للمدرسة المصرية، مشيرين إلى أن نسب الانضباط المدرسي سجلت طفرة غير مسبوقة بتجاوزها حاجز الـ 87%، وهو ما خلق بيئة تعليمية جاذبة ومنتظمة. كما أشاد النواب باستراتيجية الوزارة في تحقيق "العدالة التعليمية" عبر:
التوسع في إنشاء المدارس بالقرى والنجوع والمناطق الأكثر احتياجًا.
النجاح في خفض الكثافات الطلابية داخل الفصول لتصل إلى أقل من 50 طالبًا في أغلب المدارس.
الاستغلال الأمثل لكافة الإمكانات المتاحة لمواجهة التحديات المزمنة.
ثورة في المناهج ومهارات المستقبل
وعلى صعيد المحتوى التعليمي، نال ملف تطوير المناهج إشادة خاصة، لاسيما مع إعلان الوزارة عن:
الملكية الفكرية: تطوير أكثر من 94 منهجًا دراسيًا تمتلك الوزارة حقوق ملكيتها بالكامل.
التعاون الدولي: نقل التجربة اليابانية في تدريس مادة الرياضيات للصف الأول الابتدائي.
التكنولوجيا الحديثة: إدخال مواد البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي.
التأهيل الحياتي: الاهتمام بتدريس "الثقافة المالية" لإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات سوق العمل المستقبلي.
مناقشات الثانوية العامة والمدارس اليابانية
جاءت هذه الإشادات خلال مشاركة السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، في الجلسة التي خصصت لمناقشة ملفات تطوير التعليم، واستعراض نجاح تجربة المدارس المصرية اليابانية، فضلًا عن الوقوف على آخر استعدادات الوزارة لانطلاق امتحانات الثانوية العامة لعام 2026، بما يضمن توفير أقصى درجات الراحة والدقة للطلاب.